我们永远怀念最真挚热烈的高中生活，怀念那些平淡里泛着波光的日子里，我们遇到的人和物。一张张师友的面庞，一幕幕重复的日常，这些在当时少男少女们的生活中平淡无奇上演的场面，现在想来倒有了一种恍若昨日却已往事不可追的遗憾感，再回头看这些记忆碎片，它们正躺在来时路上灿灿发光，等待采撷。再聊到那些岁月里师长们的悉心栽培、言传身教，我们仍会为他们那无私付出、赤诚真挚的心而感动，我们把这份感动凝结成文字付诸笔端，在此呈现，以此怀念我们记忆里的青春。

心若止水，无风无浪

——记十班的精神领袖安波老师

李安波老师是我们21届10班的班主任，是我高中时期最为感激和怀念的一位老师。安波老师与十班相伴的日子里，兢兢业业传授数学知识外，更是教会了我们难能可贵的人生大智慧。

（李安波，开封高中西校区2110班班主任，数学任课教师，图为劳动实践基地劳作留念）

   高一文理分科后，李安波老师扛起了我们十班班主任的大旗。新班级的第一件事，就是要确定我们班的班级口号。班里同学大都刚认识，不太敢畅所欲言。安波老师见此，向我们阐释了，他作为青年教师初入开封高中校园内见到孙中山先生的一句话：“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉”。也是从这时起，这句话成为了我们十班的班级口号，成为了每日跑操时，西校区上空最为响亮的呼声，也成为了我们十班精神最生动的写照。

   说到这，就不得不谈起那一场记忆深刻的篮球联赛。那是一场面临强敌难有胜算的比拼，但却让我们步步紧追缩小比分差距；那是一次团结整个十班的历练，场上的队员汗如雨下，场外从未有过间歇的加油声鼓舞了整个十班；那是我们十班虽败犹荣的骄傲，安波老师说“我们打出来十班的精气神！甚至让对手表示敬佩，这就是胜利！”。

   安波老师常常把他读到有感悟的文章，读给我们这些孩子听。印象最深刻的是黄国平博士的论文致谢部分：我走了很远的路，吃了很多苦，才将这份博士论文送到你的面前...... 我们又何尝不是这样呢？“小镇做题家”从来都不是贬义词，它是对我们每日披星戴月晨读、自习，每日躲在被窝拿手电筒学习，这样日复一日年复一年的努力的褒奖，这是安波老师在高中时就教给我们的道理。

   再讲讲我自己吧，我是个爱动且思想跳跃的孩子，加上在班里的成绩忽上忽下去导致我很缺乏信心。我总是在安波老师面前否认自己，怀疑自己。在一次考试后的试卷分析中，我写到：老师我大概做不了你口中稳定而强悍的坦克了。安波老师对我回信是大概这样讲的：胖妮儿，做不了坦克没关系，你可以做轰炸机，还是重型的那种，把敌人一网打尽！安波老师总是这样肯定我们每个人，他总是无条件相信我，相信我可以走过八十华里的远足，相信我可以考到一个心仪的大学，相信我能把人生的路一点点浇筑好。

上了大学后，在图书馆打盹时梦到过我又回到了二楼角落的教室，“狗哥”正在滔滔不绝，安波老师却进来就拉着我要去签违纪单，周围的三姐、敏子都捂嘴偷笑着……那个我普通却又炙热无比的高中时光，我一边怀念着它，一边带着十班永不磨灭的精神奔赴我的山海。

                                                           （潘煜晗供稿）

学为人师，行为师范

——记何春生老师

在人生最难忘的三年中，语文老师何老师，完整陪伴了我三年，我站在新的阶段，回望那段过往，何老师的谆谆教诲犹在耳旁。

（何春生，时任开封高中西校区21届年级主任，2110班语文任课教师，图为21届远足活动留念）

第一次见到何老师，是在报到的第一天，何老师是我高一年级的班主任，第一面，印象深刻。何老师当时胳膊受伤，还未痊愈，只能用一只手工作。那几天天气阴雨连绵，对于有骨伤的人肯定很是难熬，即使在这种条件下，何老师也从未缺席过我们每天的军训。在军训结束之后的课代表竞选中，我选择了去当一名语文课代表，协助语文老师做一些工作。在协助老师的工作中，我也有幸得到了老师的许多指点，在这一年短暂的时光中，这段语文课代表的经历让我十分难忘。老师不仅在语文这一们学科给我许多指导，在其他的科目老师也提了许多建议。在面临文理分科的抉择时，在前途与兴趣面前，我犹豫了，最后在何老师的鼓励之下，还是选择遵从自己的内心，最终选了热爱的文科。分科，也就意味着，以后我的班主任就不是何老师了，想到这里，不禁涌上些许伤感。

或许是我与何老师的师生缘分不该断，冥冥之中自有定数，在分科之后，我的语文老师仍然是何老师，并且我还是选择了当语文课代表，我清晰地记得，何老师说：“耶，老熟人了，又是你，哈哈哈。”何老师是年级主任，日常工作十分繁忙，但是对于我们的语文教学工作从来都没有懈怠过，甚至是查卷子都亲力亲为，一般情况下都不需要我和另一个课代表帮忙。我们的语文课走在课改的最前沿，在何老师的带领下，我们除了可以学到书本上的知识外，我们整个文学素养都有了很大的提升。何老师始终都是立德树人的典范，刚劲有力的板书，渊博的知识，风趣的语言，一言一行，都令我们学生深受感染。在最后高三冲刺的阶段，何老师和我聊过很多次，缓解了我焦虑的情绪，我的压力也得到了释放，哪怕在最困难的阶段，何老师总能让我们心安。

桃李不言，下自成蹊。黑发积霜积日月，粉笔无言写春秋。三生有幸，得何老师伴我三载风雪；三尺讲台，回首只闻桃李香。(王芳芳供稿)

首屈一指，畅快温柔

                   ——记屈畅老师

夏日炎炎，照得人满目晕影。又是一年夏天，从高中毕业已经一年多了，和屈妈也已经将近一年未见。要问屈妈是谁，那当然是我们2110班的英语老师啊！教学水平首屈一指，教学风格畅快温柔的屈畅老师啊！

（屈畅，2110班英语任课教师，2110班最受欢迎老师，图为21届成人礼活动留念）

从二班到十班，我仿佛一直有着幸运，不曾与屈妈分离。分科前，我是她的课代表；分科后，依然是我。我仍记得，当时分科后她得知我仍然是她的课代表后给我的大大的拥抱。可能在很多人眼里屈畅老师是严厉的代名词，每天维词，小蓝本，作业层出不穷……但在我看来，屈妈却是温柔的代名词，留作业时她总是会问我多不多，不想让大家压力大，但是又很想让大家学好英语，考出好成绩，对大家有着如母亲般殷切的期望。而到了留假期作业的时候，我作为课代表总是喜欢“讨价还价”，希望老师能少留一点，屈妈也总是欣然同意，我们两个之间互相“推搡”好像也是她故意逗我的。有一次“讨价还价”我记得非常清楚，那将是一个六天的长假，“我们这一次留多少作业呢？”“你说呗。”“两天一张，那就留三张好啦。”“是不是太少了，那就留两张吧。”但是我的内心先是震惊，后来是十分喜悦，蹦蹦跳跳地去查卷子，扭头看到屈妈看我的表情，也是面目含笑，满眼欢喜。

相信很多的同学都被屈妈“约谈”过，包括我，该说不说真是十分恐怖。有的人是因为重默，有的人是因为成绩波动，有的人是因为作业质量……还有还有，每天早读都有英语！每次语文早读之前，我做英语课代表上台去写今天的背诵内容，我仿佛感觉到了全班的“唾弃”（我也没办法呀，我就是一个打工仔。）但是大家还是高质量的完成了背诵内容，也明白屈妈的一片苦心。还记得有一次早读，屈妈一如既往的来看看我们早读的情况，突然钻出来一个黄鼠狼，把屈妈吓的踮脚缩在窗台那边，其实当时也是全班惊吓，哈哈哈……

回想高中时光，真的是有各种各样的美好事情，屈妈真的总是给我们亲妈般的关怀。她的严厉与其说是老师般的严厉，不如说更像是亲妈般的管教。她总是想让我们多学一点，盼我们考的高一点，未来的生活能更好一点。屈妈，I miss you！屈妈一定要forever young and beautiful！！！     （赵青山供稿）

萤萤之光，可照旷野

——我们的启明星王振峰老师

初见王振锋老师是在分班前的2101班，刚进入高中的我，在那时就被王振锋老师的个人魅力所折服，被他风趣幽默又不落俗套的言语措辞所吸引，后来很幸运，我成为王老师任课班级的一位学生，也很幸运地在他的指导下开启了我在十班的地理学习。

（王振峰，开封高中西校区2110班地理任课教师，图为21届成人礼活动留念）

王振锋老师是一位非常优秀的老师，课堂上，他全身心地投入教学，有时看到同学们略显困倦，便讲起自己的经历，一些笑话，使班级里充满快活的空气，赶走了瞌睡虫，让同学们振奋了起来，全身心投入听课。课下，他总是坐在自己的办公桌前，做着试题，写着教案，等着同学们来问他问题。遇到“刨根问底”型的同学，他也能毫不厌烦地耐心解答。作为王老师的课代表，经常因为假期留作业的事情与王老师“斗智斗勇“，我本着减轻同学们压力的目的，与老师交谈，王老师有时会心软，让我提前把作业发下去，减轻同学们的负担，临近考试时，又会很严厉，让我们严格按照要求做题，并按时上交。

到了高三，学业压力骤然增加，王老师总会在课上给我们讲一些轻松的小故事，让我们放松心情。考试完，也会以各种方式安慰我们，并激励我们继续努力。高三复习到了最后阶段，王老师依然坚持强调基础知识的重要性，并在课上为我们讲解许多地图、地球运动的基本原理，课下为迷惑的同学悉心讲解，将自己的备课本借给大家，帮助大家记笔记。王老师为了开阔同学们眼界，向年级段请求购置《中国国家地理》相关杂志、晚自习给我们播放《航拍中国》相关纪录片，既开阔了我们的视野，补充了知识，也缓解了高三备考的压力。那时晚自习观看纪录片，可以说是一周里最期待的一件事。通过班内的白板，欣赏大美中国，和同学们畅想高考后的暑假，属实是让人开心。

距高考没剩几天，老师们每天晚上都在教室外坐着，为同学们解答。王老师总是走的很晚，有时为同学们解答到晚自习下课。教室外的天黑暗无边，而王老师的莹莹之光闪耀着每位同学的眼睛、照亮同学前行的道路、指引着同学们奔跑的方向。王振锋老师是最朴实无华的，是高考时骄阳升起前的星星，是我们的启明星。（郭丰供稿）

立身以德，施众以义

——记高龙老师

由于各种原因，这位集讲课、聊天、单口相声、外貌、颜值于一身的老师出现在我们全班人的面前时，已经是高三的最后复习阶段。虽然相伴随行的时间不长，但也在我们心中留下了难以磨灭的记忆。毕业一年的我们如今回忆起他来，依旧是忆往事如昨夜。

（高龙，开封高中西校区2110班政治任课教师，图为高老师在教室外面辅导答疑）

他是个精壮的老师，精壮当中又带了几分中年男人不常有的极具个人特色的精致。用高大挺拔，浓眉大眼来形容他的外貌再合适不过了。无论身材还是气质在一众男老师中都难有望其项背者。平日里，他总是西装革履，戴一副中规中矩的方形眼镜，梳着三七分头。按照他之前的学生回忆，现在的他早已收起了刚工作之初的锐气，成熟稳重早已代替了当初的青春年少。他不苟言笑，讲起知识来也从不拖泥带水，总是能够提前完成教学任务，偶尔开心时喜欢满嘴跑火车，逗得我们全班同学哈哈大笑。在他的五节课中，总会有三四节课会成为身处高三冲刺阶段的放松良药；不知道从什么时候开始，他的课就成了我们高三枯燥无味生活中的最大盼头。

至今让我记忆最深的回忆就是高考前离校的那一天，他依旧和往常一样，有说有笑，但是这次更多的是严肃与认真，“人，当个好人；官，做个好官”；“有十分利益，咱只赚一分”；最后他的祝福更是让在场的许多同学泪目：“愿你我历尽千帆，归来仍是小少年儿……”

身为年级副主任与实验班的班主任，他身上担负的压力与使命更多更重，可每次呈现到我们面前的永远是一个说着单口相声乐呵呵的他。在离开学校的第一个寒假，我们像重逢的老友一般亲切地寒暄，在我的记忆里，他一直都是一个课堂上说相声，在课下略显严肃的人。他依旧是那样，他与我们四个在曾经的自习室里开怀畅谈，说到了我们的大学生活，他最近的工作压力，以及接手了半年的让他无比惆怅的一个年级。

曾经别人提问我，谁是对我影响改变最大的一个人，我毫不犹豫地说的是他，我也不止一次对自己的好友说到以后即使当了人民教师也要成为他这样的人：正义，积极，沉稳，正直，真挚……

谢谢你，在我高三的青春遇到的对我影响意义非凡的你；谢谢你，陪着我们全班四十多个年少无知的小屁孩儿慢慢长大……（代宇铎供稿）

传道授业，志愿无倦

——记徐志愿老师

与徐志愿老师相识于高三时，由于种种原因，徐志愿老师接替庞老师作为十班的历史老师，因为我对庞老师有无限好感，所以高三刚开始时徐老师担任我们历史老师，我是有点不开心的。但随着高三复习的深入，加上与徐老师的接触，我逐渐发现了这位中年男老师有独特的个人魅力，他风趣幽默，知识渊博……无不让我深受感染。

徐老师的幽默，是那种非常自然，非常朴实的幽默，这种幽默来自于他严肃的外表与有趣的言语行为的强烈反差，就比如，上课讲选择题时，徐老师听下面同学讲自己的想法，一直皱着眉头，思索着题，听完同学的想法，一下子崩不住了，笑了出来，“你是这样想的啊？呵呵。”可能徐老师本人都不知道他的一些言语，一些行为，会让我们在课下疯狂模仿并以此为乐。刚与徐老师接触时，觉得他很严肃，私下到办公室问问题，我都不敢显露出自己话多的本性，然而在与徐老师长时间以开封话交流之后，我发现了徐老师平易近人且接地气的一面，对每一次考后和徐老师的“学术交流”都充满了期待。

我们敬佩徐老师对高中历史的理解以及衍生出的一系列想法。徐老师从上第一节课开始，就一直在向我们灌输一个思想——历史的学习，要思考，要总结。在一开始我对“思考”“总结”这些词的理解局限于把题整理在一起，写解析，写反思。经过多次徐老师课堂的“洗礼”，我逐渐领会了“思考”的奥义。“去想，去悟，有自己的想法，产生自己的东西，最后形成文字，在本上写下，并在以后一次又一次的考试中检验，修正自己的想法。”这是我认为徐老师教给我们最为重要的，可以受益终身的东西。即使现在我所学习的外语类专业与历史毫不相干，但我仍能从徐老师所讲的方法中学习到许多，领悟到许多，并与我所学专业的实际相结合，促进我专业的学习。

韩愈在《师说》中写道，“师者，所以传道授业解惑也。”在我看来，徐老师是非常符合传道授业解惑的师者形象的一位老师，他为许许多多的学生解惑，向他们传递自己的想法，讲授人类文明的轨迹。兢兢业业，任劳任怨，誓要为教育事业奋斗终身。（郭丰供稿）

（徐志愿，2110班历史任课教师，图为21届成人礼活动留念）

流光一瞬，华表千年

——记庞亚婷老师

我喜欢历史，天然地，好似爱屋及乌地，也同样喜欢我们的历史老师，庞亚婷老师。见到她的那个夏天，我还是一个刚上高一的稚气少年，而如今我已是一个青年大学生了。庞老师每节历史课都认认真真，从不枯燥，书上的历史，变成一个个娓娓道来的故事，印在脑海，记在心里。我不得不佩服庞老师的功力，一位年轻漂亮的老师，教学竟然如此老道，这也有助于学生提高学习成绩。三年又三年，这是高中老师们的责任，但对于庞老师来说，是一份快乐，她总是把每一个学生当成朋友，她从来不吝息自己的休息时间，她会利用休息时间来解决我们不会的问题。偶尔我也会去她办公室闲聊，同样能收获很多历史知识。

（庞亚婷，2110班高二时历史任课教师，图为庞老师在教室外面辅导答疑）

跟其他老师相比她更加年轻，和学生之间的关系属于亦师亦友。她会参与我们的学生活动，会同我们一起八卦，也会在元旦联欢中给我们表演节目。我们住校生，有时候会有很多生活上的不便，但是庞老师会给予我们帮助，帮我收过快递，送过水果，也交流过生活中的一些问题，我也帮她改过卷子，搬过电脑和书籍。就这样在一点一滴中，我们结下深厚的师生情谊，慢慢的，我的历史成绩有所提升，我的视野也越来越开阔、眼界也越来越高。

印象最深的一节课，就是让同学们做ppt来给大家讲课，我们自己预习，自己钻研，自己学会之后讲出来，每个人都有发言的机会，每个人都能得到锻炼，大家对知识的印象就更加深刻了。庞老师这种独特的做法真的让大家很受用，大家提升地更快了。虽然准备周期很长，内容也不够系统，但是这份历练对大家来说也是好处多多。这也是她独特的教学风格和见解吧，我感觉她真的有超出同龄人的能力和水平，他来带我们十班，可以说完全胜任我们的历史老师这一职务，但更多的是渐渐成为我们的朋友这一角色。我相信这才是师生之间最好的最能成长的关系。

庞老师不仅仅是讲好历史书就完了，她还带有一份责任感，“纵使文章惊海内，纸上苍生而已。”做学问，永远不是落在空处，而是掷地有声，群山回唱。学历史，不仅仅是冷眼旁观，看世事皆洞明，而是怀十年饮冰而难凉的一腔热血，去铭记，去奋斗，去阻止，去拯救。学习历史从来不是因为单单历史有什么重要的意义，而是一些存在过的人和事，赋予了它意义。学习历史，即为传承与发扬，归根结底还是一种责任感和使命感，是每个人都有的，需要自己的领悟与名师的发掘，有人指点，自然少了磕磕绊绊，多了一份坦途。庞老师的教学确实使我获益良多。

    后来由于教学调整，庞老师不再教我们班，但是我们和庞老师的情谊，真的值得回味。现在，我坐在大学教室，总有一种错觉，身边渐渐多出很多陌生人，老师们埋头苦讲，同学们东倒西歪，老师和同学每天来去匆匆，好像都有自己的事情要做，但是其实又无事可做。同班同学一年依旧陌生，老师依旧叫不出同学们的名字，只能看着点名册机械的发问。给我一种“楚门的世界”的感觉，一种假象，远没有高中的充实给我的幸福感。夏天斟的太满，连风都是微醺的，但是我却再也回不到那个夏天。怀念庞老师讲的每一节课。（刘晟彤供稿）

饮水思源，如沐春风

                                  ——记李艳艳老师对我学习的指导和帮助

学生时代，总有几位老师会让你一生难忘，会让你感激不尽。李艳艳老师是我在分班之后的第一位政治老师，其实在分班之前，李老师就给我们原4班同学上过一节课，如今还能清晰地记得那天老师的着装以及老师所讲授的知识点，那也是我第一次在学校见到艳艳老师，第一次见到她就被她不施粉黛而清艳脱俗的气质所打动。后来很幸运，我成为艳艳老师任课班级的一位学生，也很幸运在她的指导下开启我真正的文科学习。

学生时代的李老师是我学习的榜样，高中时代的李老师成绩十分优异。李老师曾不经意间与我们分享过她高中学习的一些小事，透过故事，我看到了一位学习认真、成绩优异的李艳艳同学，谁也不会想到，声音如铃声般清脆的李老师，曾经因刻苦背书导致嗓音沙哑。正是这种榜样精神，之后一直影响着我，也让我在很多方面进行了改变，当时的我喜欢读书不出声，记忆效果很不理想，后来我尝试出声背书，并学习一定的发音技巧保护好嗓音，再后来班级的多数同学们都去尝试出声背书。一日之计在于晨，无论春夏秋冬，早读的激情总赶走清晨的睡意，为我们开启一天高效的学习生活。

（李艳艳，开高西校区2110班高二时的政治老师）

李老师是一位优秀的青年教师，不管是讲授新知识还是讲解习题，讲台上的永远是我们认真、耐心、细心的李老师。记得学习“矛盾观”时，大家对于抽象的哲学理论都不太理解，李老师看出我们的疑惑，主动询问我们的学习情况，又在自习课时为我们理清章节思路。从基础学习到一轮复习，大到整个学习阶段，小到每一堂课，老师讲课的思路都十分清晰，琐碎的知识点在老师的课堂上成了完整的结构体系，因此，同学们的政治学习很早就形成了内在的知识逻辑体系，潜移默化中也为我们其他学科的系统化学习奠定了一定的基础。

后来由于工作原因，李老师不再担任十班的任课老师。我也感到十分遗憾，后来坐到大学教室里偶尔会想起她的课堂，会想起那段青葱岁月，她循循善诱，她的授课也总是十分精彩，听她最后那堂课已经过去两年多了，不知不觉中，我也离开母校一年了，可我总觉得我从未离开过开高西校，她也从未离开过我们十班。后来听说21届有多位李老师教过的学生考入老师的母校西南大学，我相信三年以后，当我的这些同学成长为青年教师时，他们会像西校的老师们一样，把所学所悟毫无保留地教给自己的学生，用这样的方式传承老师们的师德，以此报答老师们的恩情。

（袁家辉）

落笔至此，仍觉情意绵长未能完全书尽·，三年的朝夕相处，一年的好久不见，身在天南海北的我们看完这篇文章，心中是否也会泛起涟漪，往日一幕幕是否又会浮现心头？不要犹豫，快去和昔日好友、师长互道一声安好，愿彼此珍重。最后祝愿曾在青葱岁月里并肩作战的我们，历尽千帆，归来仍是少年；祝愿曾在美好年华默默陪伴的师长们，平安喜乐，所求皆如所愿。

作者介绍：

开封高中西校区2110班毕业生：潘煜晗   郭丰   代宇铎   王梓宇   赵青山   王芳芳   袁家辉   刘晟彤